Wioletta Zalot

terapeuta autyzmu, nauczyciel współorganizujący kształcenie

Wykształcenie: 
- Szkoła Główna Krajowa z siedzibą w Warszawie, kierunek: Pedagogika – studia magisterskie
- Wyższa Szkoła Nauk Pedagogicznych, kierunek: Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu – studia podyplomowe
- Wyższa Szkoła Nauk Pedagogicznych, kierunek: Rytmika, logo-rytmika z elementami tańca w edukacji przedszkolnej
i wczesnoszkolnej – studia podyplomowe
- Katolicki Uniwersytet Lubelski, kierunek: Zarządzanie zasobami ludzkimi - studia podyplomowe
- Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, kierunek: Filologia germańska- studia licencjackie  

Szkolenia i kursy:
- Trudne zachowania osób z ASD (Instytut Studiów Podyplomowych Niepubliczna Placówka Doskonalenia Nauczycieli)
- Rewalidacja - jak pracować z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi? (EduKaPol Szkolenia)
- Zadania nauczyciela współorganizującego proces kształcenia (EduKaPol Szkolenia)
- Jak dobrać terapię dla dziecka ze spektrum autyzmu? (Strefa Wsparcia Pedagoga)
- Autyzm a afazja (Strefa Wsparcia Pedagoga)
- Wsparcie rozwoju emocjonalno-społecznego dzieci ze spektrum autyzmu (EduKaPol Szkolenia)
- Scenariusze logorytmiczne - Krok po kroku (EDUCA Szkolenia)

Marlena Kapanowska

nauczyciel edukacji przedszkolnej

Wykształcenie:
- Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi, Wydział Zamiejscowy w Jaśle, kierunek: Terapia pedagogiczna z elementami logopedii -  studia magisterskie
- Uniwersytet Rzeszowski, kierunek: Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna - studia magisterski
- Uniwersytet Rzeszowski, kierunek: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna - studia licencjackie

Szkolenia i kursy:
- Wychowawca wypoczynku
- Animator czasu wolnego w zakresie plenerowych form rekreacji
- Jesienne spotkanie z muzyką
- Motywująca pochwała, konstruktywna krytyka (w pracy nauczyciela, pedagoga i terapeuty)
- Jak rozmawiać z dziećmi o sytuacjach kryzysowych?
- Wykorzystanie różnych technik plastycznych w edukacji początkowej
- Przedszkolak w świecie kodowania
- Dlaczego warto wspierać kompetencje społeczno-emocjonalne przedszkolaków? Program Sanford Harmony
- Jak pracować z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przedszkolu? Zespół Aspergera, spektrum autyzmu- okiem psychologa i nauczyciela
- Czary-mary, hokus-pokus, czyli jak wykorzystać najlepsze przedszkolne pomoce edukacyjne

Gabriela Szczepek

pedagog

Wykształcenie:
- Uniwersytet Rzeszowski, kierunek:  Pedagogika resocjalizacyjna 
- WSPiA Rzeszowska Szkoła Wyższa, kierunek: Kryminalistyka i Kryminologia 
- Podkarpackie Centrum Usług Dydaktycznych, kierunek: Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (obecnie)

Szkolenia i kursy:
- Certyfikowany Trener Treningu Umiejętności Społecznych
- Bajkoterapia i Bajeczne Warszaty, elementy sceniczne i sposób posługiwania się głosem w opowiadaniu i czytaniu bajek dzieciom
- Zastosowanie elementów pedagogiki Montessori w pracy z dorosłymi
- Gry i zabawy komunikacyjne
- Warsztaty pt. " Wokół Pigułki Gwałtu"
- Mediacje i negocjacje jako sposoby rozwiązywania konfliktów
- Szkolenie „Wsparcie rodziny dziecka ze spektrum autyzmu”
- Szkolenie z uzależnień behawioralnych – diagnoza, terapia i profilaktyka
- Jak pracować z echolalią u dzieci z ASD

Wolontariat:
- Placówka opiekuńczo-wychowawcza im. Dr. Henryka Hanasiewicza
- Zespół Placówek Opiekuńczo-Wychowawczych „Mieszko”
- Regionalna Placówka Opiekuńczo-Terapeutyczna „Tęczowy Domek”
 - Fundacja Podkarpackie Hospicjum dla Dzieci
- Asystent Osoby Niepełnosprawnej

Małgorzata Worek

nauczyciel - terapeuta, fizjoterapeuta

Wykształcenie:
- Uniwersytet Rzeszowski, Wydział Medyczny, kierunek: fizjoterapia
- Uniwersytet Rzeszowski, Wydział Wychowania Fizycznego, kierunek: wychowanie fizyczne, specjalizacja: gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna
- Podkarpackie Centrum Usług Dydaktycznych w Rzeszowie, kierunek: integracja sensoryczna - diagnoza i terapia - studia podyplomowe
 

Kursy i szkolenia:
- 3-stopniowy kurs terapii behawioralnej
- udział w warsztatach, konferencjach i  szkoleniach z zakresu fizjoterapii

Grzegorz Mazur

nauczyciel rytmiki

Wykształcenie:
- Uniwersytet Rzeszowski - kierunek: edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, specjalność: prowadzenie estradowych zespołów muzycznych i orkiestr - studia magisterskie uzupełniające

Doświadczenie zawodowe:
- Nauczyciel muzyki w NSPKU w Rzeszowie
- Instruktor zajęć muzycznych, wychowawca w Stowarzyszeniu SIEMACHA
- Basista zespołu “KLANG” z Rzeszowa
- Akordeonista w kapeli ZPiT “Hanka” z Głogowa Młp.
- Filharmonia Podkarpacka – oprawa audycji muzycznych
- Członek oktetu wokalnego “UNANIME”, dyr. Anna Kamińska-Marek
- Intensive Erasmus Project Rostock Germany